第一條 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神、落實(shí)導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人的總要求，根據(jù)《教育部關(guān)于全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)的意見(jiàn)》（教研[2018]1號(hào)）文件精神，結(jié)合我校管理運(yùn)行體制和機(jī)制以及學(xué)校研究生教育管理工作實(shí)際情況，制定本實(shí)施辦法。
第二條 本辦法中的研究生指我校具有學(xué)位授予權(quán)的博士研究生和碩士研究生；研究生導(dǎo)師指具有博士研究生指導(dǎo)資格的博士生導(dǎo)師和具有碩士研究生指導(dǎo)資格的碩士生導(dǎo)師。
第二章 研究生導(dǎo)師基本素質(zhì)要求
第三條 政治素質(zhì)要求
研究生導(dǎo)師要堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高思想政治覺(jué)悟。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育政策，堅(jiān)持教育“四為”方針。自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，具有高度的政治責(zé)任感，將思想教育與專業(yè)教育有機(jī)統(tǒng)一，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范實(shí)踐者。
自覺(jué)執(zhí)行《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》及學(xué)校有關(guān)培養(yǎng)研究生的各項(xiàng)規(guī)定。服務(wù)和服從學(xué)校發(fā)展大局，踐行學(xué)校發(fā)展理念。
第四條 師德師風(fēng)要求
研究生導(dǎo)師應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為教師崇德修身的基本遵循，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；堅(jiān)持師德為上，以立德樹人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。研究生導(dǎo)師要以高尚的道德情操和人格魅力感染、引導(dǎo)學(xué)生，成為先進(jìn)思想文化的傳承者和社會(huì)進(jìn)步的積極推動(dòng)者；謹(jǐn)遵學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，自覺(jué)維護(hù)公平正義和風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)環(huán)境；科學(xué)選才，規(guī)范招生，正確行使導(dǎo)師權(quán)力，充分發(fā)揮導(dǎo)師群體在研究生招生考試、復(fù)試錄取中的作用，確保招生錄取公平公正；對(duì)待學(xué)生要有責(zé)任心和使命感，盡職盡責(zé)，確保足夠的時(shí)間和精力及時(shí)給予研究生啟發(fā)和指導(dǎo)；有仁愛(ài)之心，以德育人，以文化人，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。研究生導(dǎo)師要爭(zhēng)做師德師風(fēng)楷模，爭(zhēng)做“四有”好教師，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)�！叭恕睒�(biāo)兵等。
第五條 業(yè)務(wù)素質(zhì)要求
研究生導(dǎo)師要具有深厚的學(xué)術(shù)造詣和執(zhí)著的學(xué)術(shù)追求，關(guān)注社會(huì)需求，推動(dòng)知識(shí)文化傳承發(fā)展；熟悉國(guó)家招生政策，勝任考試招生工作。秉承先進(jìn)教育理念，重視課程前沿引領(lǐng)，創(chuàng)新教學(xué)模式，豐富教學(xué)手段；不斷提升指導(dǎo)能力，著力培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)之間的平衡，助力研究生成長(zhǎng)成才。
研究生導(dǎo)師要成為學(xué)校學(xué)科建設(shè)的骨干力量，為學(xué)科發(fā)展和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
第三章 研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)
第六條 研究生導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，應(yīng)堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
第七條 研究生導(dǎo)師應(yīng)注重培養(yǎng)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。研究生導(dǎo)師要在研究生培養(yǎng)過(guò)程中切實(shí)承擔(dān)指導(dǎo)責(zé)任，具體要求為：
1.根據(jù)本學(xué)科或領(lǐng)域的研究生培養(yǎng)方案要求，按照因材施教和個(gè)性化培養(yǎng)理念，與研究生共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)研究生按培養(yǎng)計(jì)劃認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。
2.重視研究生科研能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)研究生選擇學(xué)位論文研究方向、制訂論文工作計(jì)劃，開展研究生學(xué)位論文研究工作。對(duì)從事交叉學(xué)科課題研究的研究生，應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科的教師參與該生的指導(dǎo)工作，確保學(xué)位論文完成質(zhì)量。
3.在研究生學(xué)位論文工作階段，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)研究生論文開題、中期考核、預(yù)答辯、論文評(píng)審、答辯工作等進(jìn)展情況的把關(guān)和檢查，定期組織研究生交流學(xué)位論文進(jìn)展情況。
4.正確處理研究生開展學(xué)位論文工作與完成科研項(xiàng)目的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)研究生獨(dú)立從事科研工作能力的培養(yǎng)，避免研究生單純?yōu)橥瓿蓪?dǎo)師的科研項(xiàng)目而工作。
5.要善于激發(fā)研究生的創(chuàng)新意識(shí)，積極為研究生從事創(chuàng)造性科學(xué)研究、發(fā)表高水平成果創(chuàng)造條件。導(dǎo)師應(yīng)支持和指導(dǎo)研究生將科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
6.根據(jù)不同學(xué)科、類別的研究生培養(yǎng)要求，積極為研究生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，為研究生開展科學(xué)研究提供有利條件；鼓勵(lì)研究生參與各種社會(huì)實(shí)踐和學(xué)術(shù)交流；積極創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，尤其應(yīng)支持研究生根據(jù)學(xué)位論文研究需要參加學(xué)術(shù)論壇、國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議和短期訪學(xué)、公派留學(xué)等，拓寬研究生的國(guó)際學(xué)術(shù)視野，提升學(xué)術(shù)交流能力。
第八條 研究生導(dǎo)師應(yīng)引導(dǎo)研究生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念，成為德智體美全面發(fā)展的高層次專門人才。
第九條 研究生導(dǎo)師應(yīng)鼓勵(lì)研究生將個(gè)人的發(fā)展進(jìn)步與國(guó)家和民族的發(fā)展需要相結(jié)合，為國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量；支持和鼓勵(lì)研究生參與各種社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，在服務(wù)人民與奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；培養(yǎng)研究生的國(guó)際視野和家國(guó)情懷，積極致力于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，努力成為世界文明進(jìn)步的積極推動(dòng)者。
第十條 研究生導(dǎo)師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注研究生的思想動(dòng)態(tài)，注重對(duì)研究生的品德教育，教育研究生樹立遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。導(dǎo)師應(yīng)配合學(xué)工部門主動(dòng)了解學(xué)校研究生思想政治教育工作的要求，積極參與研究生入學(xué)教育、畢業(yè)教育、學(xué)術(shù)道德教育、安全保密教育等活動(dòng)。
第十一條 黨員導(dǎo)師要充分發(fā)揮模范帶頭和育人的雙重作用，支持各級(jí)黨組織做好研究生黨建團(tuán)建工作。
第十二條 研究生導(dǎo)師應(yīng)關(guān)注研究生的學(xué)業(yè)壓力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提供相應(yīng)的支持和鼓勵(lì)，保護(hù)研究生合法權(quán)益；關(guān)注研究生的就業(yè)壓力，配合學(xué)校就業(yè)部門引導(dǎo)研究生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，關(guān)心研究生生活和身心健康，不斷提升研究生敢于面對(duì)困難挫折的良好心理素質(zhì)。
第十三條 研究生導(dǎo)師要加強(qiáng)對(duì)研究生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)與研究生的交流與溝通，定期與研究生談話，建立良好的師生互動(dòng)機(jī)制。研究生導(dǎo)師應(yīng)切實(shí)關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一名研究生，在思想品德、課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、身心健康和綜合素質(zhì)等方面全面關(guān)心研究生的成長(zhǎng)成才，積極幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題。
第四章 管理與考核
第十四條 學(xué)校在制定和完善相關(guān)制度時(shí)，應(yīng)將研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)履行情況納入其中。
學(xué)校在制定導(dǎo)師遴選條件時(shí)，應(yīng)把研究生導(dǎo)師基本素質(zhì)要求作為重要考核內(nèi)容，嚴(yán)把導(dǎo)師入口關(guān)，提高研究生導(dǎo)師履行立德樹人職責(zé)能力。
學(xué)校要把導(dǎo)師立德樹人職責(zé)履行情況納入教師年度考核內(nèi)容，將研究生導(dǎo)師立德樹人評(píng)價(jià)考核結(jié)果，作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、績(jī)效分配、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，充分發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的鑒定、引導(dǎo)、激勵(lì)和教育功能。
學(xué)校要大力宣傳研究生導(dǎo)師立德樹人先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的校園氛圍，加強(qiáng)榜樣示范作用。
學(xué)校在研究生任課教師遴選、招生考試命題教師遴選、面試小組成員遴選、招生計(jì)劃分配、師生雙選等環(huán)節(jié)，充分考慮研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)考核情況，對(duì)于未能全面履行立德樹人職責(zé)的研究生導(dǎo)師，視情況采取約談、限招、停招、取消導(dǎo)師資格等處理措施。
第十五條 考核的基本原則
1.堅(jiān)持導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人的要求，將教師愛(ài)生敬業(yè)、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等履行教師職業(yè)道德規(guī)范情況列入考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
2.堅(jiān)持遵循研究生教育規(guī)律，以人為本，尊重研究生導(dǎo)師的主體地位，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和師德自我教育意識(shí)，全過(guò)程育人、全方位育人，做研究生成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)者和引路人。
3.堅(jiān)持師德問(wèn)題一票否決制度，嚴(yán)肅處理違反師德的行為。4.堅(jiān)持獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰相結(jié)合原則。
5.堅(jiān)持科學(xué)、公平、公正、公開進(jìn)行研究生導(dǎo)師立德樹人考評(píng)的原則。
第十六條 考評(píng)組織與程序
1.研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)考評(píng)工作堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管，與教師職業(yè)道德考核相協(xié)調(diào)、平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，具體考評(píng)工作由人事處統(tǒng)一組織實(shí)施，各學(xué)院負(fù)責(zé)具體考評(píng)工作，各學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況制定符合本單位特點(diǎn)的考核細(xì)則�？己斯ぷ髅磕甓乳_展一次，考核過(guò)程要客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。
2.學(xué)校成立研究生導(dǎo)師立德樹人考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。主管副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志組成。
3.各學(xué)院成立研究生導(dǎo)師立德樹人考評(píng)工作小組。學(xué)院黨總支書記任組長(zhǎng)，學(xué)院考評(píng)工作小組組織本學(xué)院導(dǎo)師考評(píng)，對(duì)照考評(píng)細(xì)則要求，確定導(dǎo)師的考評(píng)結(jié)果，并將考評(píng)結(jié)果報(bào)送學(xué)校研究生導(dǎo)師考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
第十七條 考評(píng)辦法
1.考評(píng)主要內(nèi)容
研究生導(dǎo)師的考評(píng)堅(jiān)持立德樹人，把教書育人作為研究生導(dǎo)師評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容。具體考評(píng)內(nèi)容包括：研究生導(dǎo)師思想政治素質(zhì)，以及研究生導(dǎo)師培養(yǎng)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力、培養(yǎng)研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力、增強(qiáng)研究生社會(huì)責(zé)任感、指導(dǎo)研究生恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范、優(yōu)化研究生培養(yǎng)條件、注重對(duì)研究生人文關(guān)懷等方面工作進(jìn)行考評(píng)。
2.考評(píng)形式
研究生導(dǎo)師考評(píng)采取年度考評(píng)的方式。考評(píng)形式采取學(xué)術(shù)委員會(huì)（教授委員會(huì)）評(píng)價(jià)、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)、研究生評(píng)價(jià)和導(dǎo)師自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。
3.考評(píng)結(jié)果
研究生導(dǎo)師的最終考評(píng)結(jié)果由學(xué)術(shù)委員會(huì)（教授委員會(huì)）評(píng)價(jià)、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)、研究生評(píng)價(jià)和導(dǎo)師自我評(píng)價(jià)四方面的考評(píng)結(jié)果加以綜合進(jìn)行認(rèn)定�？荚u(píng)評(píng)價(jià)結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個(gè)等級(jí)。
4.凡有下列情況之一者，考評(píng)等級(jí)為不合格：
（1）在思想政治上存在重大問(wèn)題的；
（2）在研究生招生、考試、推優(yōu)等工作中徇私舞弊，被紀(jì)檢監(jiān)察部門認(rèn)定的；
（3）在教學(xué)、科研、研究生培養(yǎng)等工作環(huán)節(jié)中缺乏責(zé)任心，不認(rèn)真履行職責(zé)而造成嚴(yán)重責(zé)任事故的；
�。�4）學(xué)術(shù)論文（著作）有違背科研道德、學(xué)術(shù)規(guī)范行為的；
�。�5）省級(jí)以上（含省級(jí)）論文抽檢中三年兩次出現(xiàn)“問(wèn)題論文”的；
�。�6）有其他嚴(yán)重違規(guī)或違法行為，受到嚴(yán)重黨紀(jì)和司法處理的。
5.學(xué)校為研究生導(dǎo)師建立師德誠(chéng)信檔案，每年的師德考核結(jié)論要記錄在師德檔案，并錄入教師教育信用數(shù)據(jù)庫(kù)中。職業(yè)道德評(píng)價(jià)結(jié)論將作為教師本年度參與學(xué)校教師資格認(rèn)定、評(píng)職評(píng)獎(jiǎng)、職務(wù)聘任、年度考核工作中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果。
第五章 附則
第十八條 本辦法自2018年4月2日起實(shí)施。
第十九條 本辦法由人事處、研究生學(xué)院、學(xué)科處負(fù)責(zé)解釋。
編輯/張珂嘉
審核/張珂嘉、唐曉宇、牟光慶
審核/張珂嘉、唐曉宇、牟光慶