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　　凝練教育智慧，聚焦改革實(shí)踐。為深入貫徹落實(shí)省委全面振興新突破三年行動(dòng)戰(zhàn)略部署，踐行高等教育使命，豐富教育教學(xué)改革研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教師教書育人本領(lǐng)，5月17日下午學(xué)校特邀大連理工大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)劉志軍教授作“深度實(shí)施教育教學(xué)改革，精心培育教育教學(xué)成果”專題講座。各教學(xué)（教輔）單位骨干教師、新入職教師和第五期青年教師教學(xué)能力提升研修班學(xué)員參加學(xué)習(xí)，講座由人事處（黨委教師工作部）處（部）長(zhǎng)牟光慶主持。
　　講座伊始，全體人員共同觀看了食品學(xué)院青年教師李德陽(yáng)分享的紅色歌曲《熱血山河》。通過(guò)對(duì)歌曲創(chuàng)作背景與時(shí)代價(jià)值的介紹，讓在場(chǎng)人員在歌聲中既感受到了抗戰(zhàn)及中華人民共和國(guó)成立初期的艱難和老一輩革命家的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，又激發(fā)了大家作為新時(shí)代教育工作者傳承紅色基因、弘揚(yáng)民族精神的教育使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
　　講座過(guò)程中，劉志軍教授基于教育教學(xué)改革，結(jié)合多年豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)改革、教學(xué)成果和案例分析三個(gè)方面展開講述。他強(qiáng)調(diào)，教育教學(xué)改革要求“真”，從專業(yè)、課程、課堂和實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做根本性調(diào)整；要突出“實(shí)踐”，注重多視角、多形式的理論與實(shí)踐創(chuàng)新研究；要尋求“教”與“學(xué)”的平衡，探索適應(yīng)專業(yè)發(fā)展、適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法改革。講座結(jié)束后，與會(huì)教師就如何做好教育教學(xué)改革、培育教育教學(xué)成果這一話題與劉志軍教授展開了交流與探討。
　　牟光慶在主持講座過(guò)程中，對(duì)劉志軍教授的精彩分享表示感謝，希望全校教師能夠從中獲得靈感、激發(fā)思考，從“小切口”入手，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，提升課程質(zhì)量，全方位提高教學(xué)改革能力，取得優(yōu)質(zhì)教學(xué)改革成果。 　　劉志軍是大連理工大學(xué)化工過(guò)程機(jī)械、安全科學(xué)與工程、教育管理學(xué)科教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師。曾獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、寶鋼教育基金會(huì)優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)、霍英東教育基金會(huì)青年教師獎(jiǎng)、教育部國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃卓越成就獎(jiǎng)，是教育部本科教育教學(xué)審核評(píng)估平臺(tái)研制負(fù)責(zé)人、評(píng)估專家。