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　　一、學校情況
　�。ㄒ唬�學校概況
　　大連工業(yè)大學創(chuàng)建于1958年，是我國最早建立的4所輕工業(yè)院校之一，原隸屬輕工業(yè)部，1998年轉制為中央與地方共建、遼寧省管理為主的體制。2007年3月經教育部批準，學校由大連輕工業(yè)學院更名為大連工業(yè)大學。經過60多年發(fā)展，學校逐漸成為以工為主，工、理、藝、文、管、經六大學科門類協(xié)調發(fā)展，以培養(yǎng)輕工、紡織、食品、藝術等專業(yè)人才為辦學特色的高等學府。學校現(xiàn)有食品科學與工程、輕工技術與工程2個博士后科研流動站，食品科學與工程、輕工技術與工程、紡織科學與工程3個博士學位授權一級學科，食品科學與工程、輕工技術與工程2個博士后科研流動站，14個碩士學位授權一級學科，8個碩士專業(yè)學位授權類別；學校共有4個學科進入ESI全球排名前1%，包括農業(yè)科學（0.213%）、化學（0.636%）、工程學（0.685%）和材料科學（0.987%）。學校食品科學與工程學科在2022、2023年軟科中國最好學科排名中位列該學科全國第3名，在遼寧省高校首輪 “雙一流”建設結項驗收中獲得“優(yōu)秀”等次，牽頭“食品與健康”學科群獲批“2023年遼寧省高等學校優(yōu)勢特色學科群”。
　　學校設有15個學院（部），42個在招本科專業(yè)，有4個國家特色專業(yè)建設點，11個國家級一流專業(yè)建設點，1個國家級“本科教學工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，7個教育部“卓越計劃”試點專業(yè)，13個省級一流專業(yè)建設點，29個遼寧省一流本科教育示范專業(yè)，7個遼寧省特色專業(yè)，4個遼寧省優(yōu)勢特色專業(yè)，5個遼寧省轉型示范專業(yè)，2個遼寧省重點支持專業(yè)，4個遼寧省綜合改革試點專業(yè)，5個遼寧省工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，5個遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)�，F(xiàn)有在校全日制本科學生14000余人，研究生3300余人，外國留學生500余人。學校現(xiàn)有專任教師877人，其中教授、副教授526余人，學校擁有中國工程院院士1人、榮獲第六屆全國杰出專業(yè)技術人才榮譽稱號1人，各類國家級人才稱號7人，獲評國家杰出青年科學基金2人，優(yōu)秀青年科學基金2人，享受國務院政府特殊津貼專家26人，中國科協(xié)“青年人才托舉工程”3人；入選“興遼英才計劃”等省級人才項目近百人；遼寧省普通高等學校專業(yè)帶頭人5人，遼寧省教學名師22人。有國家級、省級精品課程和一流課程200余門，國家級精品教材1部，省級精品教材獎9部，省級教材建設獎優(yōu)秀教材8部。有國家級教學團隊1個，國家級“黃大年式”教師團隊1個，省級教學團隊5個，省級“黃大年式”教師團隊2個，省級研究生優(yōu)秀導師團隊1個，省高校創(chuàng)新團隊4個。
　�。ǘ�）學校繼續(xù)教育總體規(guī)劃與辦學定位
　　學校高度重視繼續(xù)教育工作，《大連工業(yè)大學章程》在第三章第四十二條規(guī)定，學校“根據經濟社會發(fā)展需要開展多種形式的學歷和非學歷教育”；在第七章第七十二條規(guī)定,“學校鼓勵繼續(xù)教育機構利用現(xiàn)代化教育手段和市場辦學機制，適度開展高等學歷和非學歷教育，為建設學習型社會、構建終身學習教育體系提供支撐和服務�！痹趯W校“十四五”規(guī)劃提出繼續(xù)教育穩(wěn)步發(fā)展。
　�。ㄈ�）學校繼續(xù)教育辦學體制與管理機制
　　繼續(xù)教育學院作為學校直屬二級教學單位，內設成人教育部和培訓部，負責組織實施高等學歷繼續(xù)教育工作，并積極發(fā)展非學歷教育工作。在成人學歷繼續(xù)教育方面，學院負責招生、教學管理、教學監(jiān)督與檢查、學籍管理、學生畢業(yè)等常規(guī)性管理工作，同時負責選聘任課教師落實教學任務，組織命題、考試及成績登錄各項工作；各項管理規(guī)章制度完備。學院還承擔遼寧省高等教育自學考試環(huán)境設計（專升本）、視覺傳達設計（專升本）兩個專業(yè)統(tǒng)考課程命題及實踐課程考核考務工作。學校非學歷教育由教務處歸口管理，實施管辦分離，強化公益屬性，堅持依法依規(guī)辦學。
　　二、專業(yè)設置
　�。ㄒ唬�學歷繼續(xù)教育專業(yè)設置情況
　　學校高等學歷成人教育2023年招生專業(yè)21個，其中高起專招生專業(yè)為5個，專升本招生專業(yè)16個。招生專業(yè)涵蓋工學、管理學、藝術學三大類。其中，視覺傳達設計、環(huán)境設計、食品科學與工程、食品質量與安全是我校特色專業(yè)。
　　學校是遼寧省高等教育自學考試環(huán)境設計（專升本）、視覺傳達設計（專升本）兩個專業(yè)主考單位。其中，環(huán)境設計（專升本）專業(yè)課程共計13門：5門理論，7門實踐，畢業(yè)設計。視覺傳達設計（專升本）專業(yè)課程共計14門：4門理論，9門實踐，畢業(yè)設計。
　　（二）學歷繼續(xù)教育專業(yè)調整情況
　　學院結合自身發(fā)展情況，圍繞學校的辦學定位和辦學特色，并嚴格按照教育部文件要求，根據全日制開設的專業(yè)和近年成人教育招生情況，重新進行了專業(yè)布局，取消了高起本層次的招生。專升本層次新增招生專業(yè)“大數(shù)據管理與應用”。
　�。ㄈ�）專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與調整情況
　　學院依托全日制專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學計劃的設置情況，結合成人教育特點及網絡課程資源的實際情況，嚴格按照《普通高等學校學歷繼續(xù)教育人才培養(yǎng)方案編制工作指南》的要求，對學歷繼續(xù)教育原有23個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和教學計劃進行全面修訂，并于2024級開始實施。
　　三、人才培養(yǎng)
　�。ㄒ唬�學歷繼續(xù)教育情況
　　1.成人高等教育總體規(guī)模
　　2023年學校成人高等教育在校生5870人，畢業(yè)人數(shù)3098人。2023年學校成人高等教育共計錄取4238人。其中高起專1841人，專升本2397人。 　　
　　2.自學考試總體規(guī)模
　　2023年，由學校主考的自學考試兩專業(yè)共報考2743人次，9177科次，首次報考人數(shù)共835人，其中，上半年637人，下半年197人。年度畢業(yè)生共350人，上半年畢業(yè)生177人，下半年173人。在籍考生4000人左右,活躍考生3000人左右。
　　（二）非學歷繼續(xù)教育情況
　　學校非學歷教育以終身教育為目標導向，主要面向專業(yè)技術人員、在校大學生、社會工作人員和老年人等，開辦專業(yè)技術培訓、考前培訓、職業(yè)技能培訓和老年大學等項目。2023年學校老年大學開班總班次為21個，總計招收學員637人次。舉辦“高校畢業(yè)生免費專業(yè)轉換及技能提升培訓”項目，積極配合大連市人社局開展完成項目評估工作，共招收13名學員全部通過職業(yè)能力認定， 并面向全校學生開展“專業(yè)轉換及技能提升培訓觀摩課”1場。
　　四、質量保證
　�。ㄒ唬┲贫冉ㄔO
　　根據上級部門的文件精神，學院對各項規(guī)章制度和辦法進行了梳理，印發(fā)了《大連工業(yè)大學高等學歷繼續(xù)教育校外教學點設置及管理辦法（試行）》，修訂了《大連工業(yè)大學高等學歷繼續(xù)教育教學管理實施辦法（試行）》、《大連工業(yè)大學高等學歷繼續(xù)教育學生學籍管理細則》等規(guī)章制度，起草《大連工業(yè)大學高等學歷繼續(xù)教育兼職教師聘用及管理辦法（試行）》、《大連工業(yè)大學高等學歷繼續(xù)教育輔導教師管理辦法（試行）》等文件，進一步明確了學校、學院和教學點在合作辦學中的職責和義務，對促進我校成人教育的規(guī)范發(fā)展起到了制度保障作用。
　�。ǘ�）師資保障
　　1.主講教師及輔導教師情況
　　學院繼續(xù)加強專家組織的指導作用。聘請教學、管理經驗豐富的教師組建督導組，指導監(jiān)督教學各個環(huán)節(jié)，發(fā)揮專家的指導監(jiān)督作用，進一步推進學歷繼續(xù)教育教學改革和質量建設。學院聘請82名師作為主講教師開展面授、論文指導等教學工作，主講教師中本校專任教師34名，主講教師中副高級及以上專業(yè)技術職務的教師26名；輔導教師17名。
　　2.管理人員配備情況
　　學院嚴格執(zhí)行教育部文件“管理人員數(shù)與在籍學生數(shù)的比例不低于1:200”的辦學要求，選派業(yè)務熟練的管理人員開展各項教學管理工作，并定期對校外教學點管理人員進行業(yè)務指導與培訓。學院有管理人員13名，13個校外教學點共有專職管理人員119名。
　�。ㄈ�）資源建設
　　隨著高校資源建設不斷深入，我校資源建設也在不斷推進。2023年，學院繼續(xù)與超星學習平臺、青書學堂學習平臺合作，鼓勵學生充分利用互聯(lián)網資源，克服工學矛盾，保質保量完成學年教學計劃。兩個平臺現(xiàn)有網絡課程873門，其中自主錄制網絡課程50門，電子教材6075冊。學院有自主開發(fā)學位外語培訓課程，共42學時。除此之外，學院還利用超星學習平臺對報考我校成人高等教育的考生開展在線考前輔導，學習平臺可提供針對成人高考考試題庫和教輔資料。
　�。ㄋ模┺k學設施條件
　　學院基礎設施完善，擁有獨立的教學樓，建筑面積約3200平方米，有普通教室14間，多媒體教室4間，計算機教室1間，服裝工藝室1間，舞蹈教室3間，聲樂教室1間。公寓樓一棟，建筑面積約3400平方米，56個房間。
　　13個校外教學點的辦學條件、設施資源均符合教育部文件要求的“生均教學用房面積應不低于1平方米/生”的標準，13個校外教學點的計算機數(shù)量共計5千余臺，能滿足學生的學習需求。
　�。ㄎ澹┬畔⒒�建設
　　學院繼續(xù)深入落實“信息化與教育教學”深度融合的工作思路，按照“重流程、強數(shù)據”的工作要求，加強信息化在教育教學中的統(tǒng)籌和應用，助力人才培養(yǎng)質量提升，賦能學院高質量發(fā)展。
　　利用學習平臺開展線上直播教學172門課程，共344學時；發(fā)布作業(yè)1912科次，發(fā)布考試1355科次，每月對在籍學生進行線上督學，加強了教學過程管理，做到教學環(huán)節(jié)有反饋。
　　（六）合作辦學及校外教學站點建設和管理情況
　　學院認真落實《關于嚴格規(guī)范校外教學點設置與管理的通知》要求，完成了校外教學點備案工作，省內備案10家，省外3家。舉辦2023年繼續(xù)教育年會，院長張德鑫作《新形勢 新要求 努力辦好新時代學校高等繼續(xù)教育》工作報告，總結2022年主要工作及業(yè)績，介紹了學院繼續(xù)教育發(fā)展的定位與方向，對接下來的工作提出要求。會上對2022年度優(yōu)秀單位和個人進行了表彰。表彰教學管理工作先進單位4個，招生工作優(yōu)秀單位4個，教學管理工作先進個人5名，自學考試助學單位優(yōu)秀招生人員2名。
　　學院高度重視對校外教學點在業(yè)務、管理上的的監(jiān)督與指導。完成對省內10家備案校外教學點，省外2家備案校外教學點的走訪調研工作，充分了解教學點的辦學情況，聽取教學點的意見與建議。學院還利用騰訊會議召開教學管
　　理工作例會4次，通過線上例會，加強了與各教學點的溝通交流，對于教學管理工作順利開展起到了促進作用。
　　（七）內部外部質量管理
　　為了確保辦學規(guī)模與教育質量同步發(fā)展，重點做好以下幾個方面的工作：
　　1.開展校外教學點檢查評估
　　為貫徹落實《教育部關于推進新時代普通高等學校學歷繼續(xù)教育改革的實施意見》，學院對校外教學點進行實地走訪和調研，依據《大連工業(yè)大學校外教學點教學及管理工作評估指標體系》指標，從辦學定位、辦學資質與條件，辦學效果、質量監(jiān)控等7各方面，對校外教學點進行檢查評估，嚴把質量關，為學院繼續(xù)教育高質量發(fā)展提供了有力保障。
　　2.加強教學質量監(jiān)控
　　學院繼續(xù)加強對教學質量的監(jiān)控，通過對日常教學的檢查、督導、信息反饋，及時了解并掌握教學活動情況。通過指導、組織教學點填寫《站點管理工作手冊》，對各站點的面授課表、學生出席情況、督學情況有了全面的了解和記錄，做到教學管理有痕跡，確保了教學的質量和效果。
　　3.加強教學組織建設
　　為進一步把握社會前沿專業(yè)領域理論和技能，加強成人師資隊伍建設，學院聘請26名擁有成人教學經驗的企業(yè)技能人才，組建企業(yè)專家導師團。對成人學生面授教學活動和畢業(yè)設計（論文）指導中發(fā)揮積極作用。
　　4.加大自學考試助學單位業(yè)務培訓、管理和督查
　　依托新修訂的《大連工業(yè)大學自學考試管理辦法》，從考核報名、實踐環(huán)節(jié)考核、畢業(yè)設計（論文）考核、畢業(yè)辦理、學位授予、社會助學、經費、獎勵和處罰八個方面對助學單位的助學行為進行規(guī)范和要求，使學校自學考試工作進一步規(guī)范化、制度化。對助學單位定期開展業(yè)務培訓、走訪調研，發(fā)現(xiàn)問題，及時討論研究，提出整改建議，努力改進工作方式流程或助學教學方法。
　�。ò耍┙涃M保障
　　學院嚴格執(zhí)行學校財務管理制度。保障學歷繼續(xù)教育辦學經費，2023年經費支出約618萬余元，主要用于學校任課教師課酬、論文指導、招生錄取、日常教學管理、教學點建設和管理，教學設備的購置、維修，以及正常教學所需場地和后勤保障。
　　五、社會貢獻
　�。ㄒ唬┓�務國家戰(zhàn)略、行業(yè)及經濟社會發(fā)展與學習型社會建設情況
　　學校以服務東北老工業(yè)基地振興國家戰(zhàn)略為導向，以服務遼寧“五大戰(zhàn)略”發(fā)展為主線，不斷強化自身優(yōu)勢，提升創(chuàng)新能力，提高開放合作辦學水平。根據不同層次和受眾人群面向社會開展學歷繼續(xù)教育和各類非學歷培訓教育。以滿足各類學員終身學習的愿望為目標，提升人民群眾終身學習的獲得感，不斷促進人的全面發(fā)展。
　　（二）資源面向校內、社會開放服務情況
　　學校繼續(xù)教育資源全部面向校內、社會開放，在開辦各類培訓項目的同時，大力開展各級各類公益培訓及免費公開課。
　　1.免費公開課6次。
　　2.每周組織“聲樂演唱技巧交流沙龍”活動。
　　3.6月舉辦“歸來仍是少年主題班會”。
　　4.12月舉辦老年時裝模特匯演。
　　六、特色創(chuàng)新
　�。ㄒ唬┘訌娝颊�課建設，全面提升學生思想政治理論素養(yǎng)
　　學院開展了“開學第一課”暨聯(lián)合主題黨日活動，邀請原中共大連市委黨校哲學教研部主任楊青山教授做專題報告。帶領學生了解黨的二十大報告的精髓要義和中國式現(xiàn)代化提出的時代背景、理論依據和科學內涵，勉勵同學們要知行合一、學用結合，強了同學們的民族自豪感和愛國主義情感，為同學們下一步的學習和工作提供了強大的方法論指導。
　　（二）組織活動，建立溝通，增強學生歸屬感
　　學院舉辦了新生開學典禮，并根據《大連工業(yè)大學繼續(xù)教育學院學生表彰獎勵實施辦法（試行）》評選出23名同學，授予了“新生入學獎”榮譽稱號并發(fā)放獎金1000元。組織學生參觀校史館。7月，學院首次舉辦了畢業(yè)典禮及學位授予儀式，通過充滿儀式感的活動，大大增強了學生的歸屬感、榮譽感。
　　（三）堅持推進非學歷教育，積極辦好老年大學
　　以市場需求為導向，認真研究分析非學歷教育所面臨的形勢和任務, 在適應市場經濟變化和社會發(fā)展需要的基礎上，堅持做到統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調，不斷拓展培訓新渠道，努力組織開辦好老年大學等項目，在有效促進高質量發(fā)展的同時，進一步提升了學校的社會影響力和知名度。
　�。ㄋ模┙逃�教學與研究成果
　　根據教育部文件要求，進一步規(guī)范畢業(yè)設計（論文）內容質量，嚴把學位授予關。學院繼續(xù)與維普平臺合作，利用管理平臺對2023屆1320余學生的本科畢業(yè)設計（論文）進行全過程監(jiān)管，對查重合格的學生安排本科畢業(yè)設計（論文答辯）。實際工作中，注重研究與實踐相結合，積極申報學校教育教學改革項目，《高等學歷繼續(xù)教育質量保障體系建設的研究與實踐》獲批校級教改立項課題。
　　七、問題挑戰(zhàn)
　　（一）學歷繼續(xù)教育方面
　　高等學歷繼續(xù)教育是構建服務全民終身學習教育體系的重要內容，根據《教育部關于推進新時代普通高等學校學歷繼續(xù)教育改革的實施意見》中“要根據不同專業(yè)和學生的特點，合理確定線上線下學時比例，線下面授教學（含實踐教學環(huán)節(jié)）原則上不少于人才培養(yǎng)方案規(guī)定總學時的20%”的要求，學校積極推進面授課教學。但成人學生學習與工作的矛盾較為突出，如何克服工學矛盾，保證面授課出勤率是目前面授過程中遇到的最大困難。面對新形勢、新問題，學院應遵循繼續(xù)教育的發(fā)展規(guī)律，深入調研，主動探索新方法，既幫助學生解決實際問題，又完成學校的教學任務。
　�。ǘ�）自學考試方面
　　受統(tǒng)考課程通過率和課程難度等因素影響，自學考試新增考生人數(shù)逐年減少。2024年，新的自學考試環(huán)境設計（專升本）專業(yè)和視覺傳達設計（專升本）專業(yè)開考計劃將要實施，國考課程、省考課程增加，實踐課程減少，課程的難度進一步提升，新增考生人數(shù)將會受到進一步影響；另一方面，新課程新教材的使用，考生能夠使用的學習資源有限，加大了考生對課程的學習難度，影響學習效果。
　�。ㄈ�）非學歷教育方面
　　各類培訓教育和社會其他辦學機構辦學項目具有同質性，生源競爭非常激烈。我校目前的優(yōu)勢是交通比較便利，不利因素是設施較陳舊老化，活動場地面積較小，工作人員較少。
　　八、政策建議
　�。ㄒ唬┌l(fā)展思路
　　1.開展自建課程建設，加強線下面授教學的監(jiān)管
　　根據教育部“學校自主開發(fā)的網絡課程占網絡課程總量的比例不低于30%”的要求，依托學校的課程資源，有序開展繼續(xù)教育自建課程建設。嚴格落實教育部“線下面授教學原則上不少于人才培養(yǎng)方案規(guī)定總學時的20%”的要求，加強對校外教學點線下面授教學的指導與監(jiān)督，保證教學質量。
　　2.落實新的人才培養(yǎng)方案，保證人才培養(yǎng)的質量
　　人才培養(yǎng)方案是學校組織實施人才培養(yǎng)的主要依據，是人才培養(yǎng)質量的基本保障。學院將嚴格執(zhí)行新的人才培養(yǎng)方案，“抓落實，重質量”，制定合理的實施方案和舉措，對人才培養(yǎng)方案的實施實行全過程監(jiān)管，并及時追蹤實施的效果，保證人才培養(yǎng)的質量。
　　3、加強信息化建設、為考生學習提供便利的服務
　　依托超星平臺，加強信息化在自考管理和助學中的應用。通過學校自學考試管理平臺，一是加強學院對助學單位的管理，完善實踐課程的報考數(shù)據、排考數(shù)據、考核分數(shù)的管理，增強數(shù)據的準確性，提高工作效率；二是增加新課程平臺學習資源，開發(fā)省考課程和實踐課程網絡課程，為考生學習提供便利，更好的服務考生；三是探索自學考試實踐課程過程性考核模式，將考生平時學習過程和平時作業(yè)納入實踐課程最終考核成績，注重考生學習的過程性，進而增強考生的學習成效。
　�。ǘ�）政策建議
　　自學考試方面，在新的自學考試開考計劃實施背景下，課程的難度進一步提升。環(huán)境設計（專升本）專業(yè)和視覺傳達設計（專升本）專業(yè)作為藝術類專業(yè)，更應注重實踐應用能力培養(yǎng)。建議我省能夠借鑒其他省份做法，增加過程性考核，將一次性、終結性考試方式與多次性、過程性評價方式相結合。

大連工業(yè)大學

2024年4月