疫情期間，遼寧高校堅決扛起疫情防控政治責(zé)任，在嚴(yán)格落實校園疫情防控措施的基礎(chǔ)上，注重對在校師生的人文關(guān)懷，在做好線上教學(xué)、心理健康服務(wù)等方面持續(xù)發(fā)力，讓師生的封校生活既安全又舒心。

　　精準(zhǔn)防控，網(wǎng)格管理，
　　遼寧高校筑牢疫情防控屏障“有力度”

　　各高校按照省委教育工委、省教育廳要求，落實領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任，不斷強(qiáng)化疫情防控工作體制機(jī)制。沈陽建筑大學(xué)、遼東學(xué)院組建校內(nèi)、校外巡查組，黨委書記、校長分別任總組長，住校巡查組負(fù)責(zé)排查校園安全隱患、補(bǔ)齊防控漏洞短板、加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)、豐富校園文化生活、強(qiáng)化學(xué)生日常管理，護(hù)校巡查組負(fù)責(zé)校園周邊安全隱患排查和治安維護(hù)，構(gòu)建了校內(nèi)校外統(tǒng)籌聯(lián)動、無縫對接的防控工作機(jī)制。沈陽師范大學(xué)統(tǒng)籌大網(wǎng)格防控和做細(xì)小網(wǎng)格管理相結(jié)合。學(xué)校構(gòu)建“5+1+34”全網(wǎng)格化疫情防控體系，即5個生活區(qū)大網(wǎng)格、1個應(yīng)急區(qū)大網(wǎng)格、34棟宿舍樓小網(wǎng)格，有效實現(xiàn)縮小活動范圍，減少時空交集，管理精細(xì)有序，軌跡精準(zhǔn)可循，織密織牢校園疫情防控網(wǎng)。遼寧建筑職業(yè)學(xué)院實行校園網(wǎng)格化防控，將全校十棟學(xué)生公寓劃定為學(xué)生活動區(qū)域，安排學(xué)生錯峰就餐、活動、洗浴、購物，實行“樓棟—樓層—寢室”三級管理，樓長負(fù)責(zé)收集、報告學(xué)生訴求和思想動態(tài)，層長負(fù)責(zé)樓層學(xué)生日常管理和思想教育，寢室長負(fù)責(zé)寢室通風(fēng)、測溫、記錄、異常情況報告等，形成了以公寓樓為單元的網(wǎng)格化管理體系。遼寧工程技術(shù)大學(xué)組建“空中衛(wèi)士”小分隊，4架無人機(jī)每天早、中、晚在校園周邊“高空巡查、懸停凝視”，進(jìn)行定期巡檢和隨機(jī)抽檢；組建多支巡邏巡查隊，“蹲守巡查相結(jié)合”“晝巡夜巡相結(jié)合”“定時不定時相結(jié)合”對校園圍欄及重點區(qū)域每天巡邏巡查10組次以上，并24小時值班值守，構(gòu)筑“人防+技防”“空中+地面”立體式防疫安全網(wǎng)。

　　暖心關(guān)懷，云端授業(yè)，
　　遼寧高校封校期間服務(wù)師生“有溫度”

　　各高校統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學(xué)工作，合理安排教學(xué)計劃，整合教學(xué)資源，努力保障在線教學(xué)質(zhì)量；關(guān)心關(guān)懷全體在校師生，用心用情做好心理疏導(dǎo)，為師生第一時間送去學(xué)校溫暖。東北財經(jīng)大學(xué)、沈陽航空航天大學(xué)重視人文關(guān)懷，所有值班值守人員手機(jī)號碼公開、全天暢通，采取進(jìn)駐宿舍、云端致信、線上家訪、信箱答疑、講好抗疫思政課、進(jìn)行“心靈防疫戰(zhàn)”等方式，用心用情用愛細(xì)致回應(yīng)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、就醫(yī)、求職、應(yīng)考等各方面需求，確保急有所紓、困有所扶，讓疫情防控有溫度。大連東軟信息學(xué)院持續(xù)加強(qiáng)在線教學(xué)管理，落實各項教學(xué)質(zhì)量保障措施，加強(qiáng)課堂考勤管理、強(qiáng)化課堂互動環(huán)節(jié)、豐富課下學(xué)習(xí)任務(wù)、探索多元考核評價、關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)、充分利用教學(xué)平臺、開展專業(yè)教育活動、持續(xù)提升教學(xué)效果、做好線上補(bǔ)考工作、做好在線教學(xué)設(shè)計和預(yù)案，充分發(fā)揮“校-院-系”三級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督保障作用，通過信息化平臺監(jiān)測線上教學(xué)運行情況，切實加強(qiáng)在線課堂巡查。遼寧石油化工大學(xué)“五個著力”打好校園疫情防控心理健康保衛(wèi)戰(zhàn)，著力構(gòu)建“三師育人”幫扶制度，建立心理幫扶檔案。第一時間建立心理幫扶檔案，確定“三師育人”幫扶導(dǎo)師,實現(xiàn)一對一的精準(zhǔn)幫扶。推進(jìn)“一下三上兩平臺”服務(wù)，暢通心理咨詢渠道；提升“心理公眾號”宣傳效果，推送心理健康科普知識；營造“一網(wǎng)覆蓋”網(wǎng)格管理，提供持續(xù)性心理支持；健全心理健康教育的網(wǎng)格化管理，投入近40余萬元對心理咨詢中心進(jìn)行了“溫馨空間”的升級改造，著力打造“溫馨空間”軟硬件環(huán)境，滿足多樣化心理輔導(dǎo)。大連工業(yè)大學(xué)開展“送溫暖”行動，凝心聚力，眾志成城抗疫情，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭下沉一線，堅持每日走訪學(xué)生、住校值班教職工、后勤、物業(yè)和安保人員，關(guān)心他們的衣食住行，隨時解決困難，值班的各級領(lǐng)導(dǎo)干部在各自工作范圍內(nèi)開展走訪，情暖一線教職工。遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工與學(xué)生宿舍結(jié)對子”活動，全校共有298名領(lǐng)導(dǎo)干部職工與592間學(xué)生宿舍建立了結(jié)對子微信群，及時掌握學(xué)生動態(tài)，了解學(xué)生訴求，做好學(xué)生思想工作，切實關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，全面保障好學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)。