為進一步加強教學管理，提高基礎課程教學質(zhì)量，促進基礎課程與專業(yè)課程的有效銜接，4月8日，校長李長吾、副校長周大勇率隊開展集中聽課。本次聽課聚焦于輕工與化學工程學院和機械工程與自動化學院開設的學科基礎課，學校教學督導、兩個學院領導班子成員、教務處負責人及相關人員參加此次活動。
　　聽課過程中，李長吾、周大勇與參會人員認真聽了《工程制圖》《機械原理》《材料力學》《無機與分析化學》等學科基礎課。課后，與會人員圍繞課堂講授情況以及基礎課的課程改革展開了深入討論。
　　李長吾指出，基礎課程是學校人才培養(yǎng)體系的根基，關乎學生專業(yè)素養(yǎng)的形成與未來發(fā)展。基礎課程改革需緊密圍繞專業(yè)需求，梳理課程內(nèi)容，確�；�礎課與專業(yè)課程有機融合，形成連貫的知識鏈。課堂教學方式方法改革，要打破傳統(tǒng)單一講授模式，積極引入項目式、案例式教學法。教師應精心設計課堂項目，以問題為導向，引導學生自主思考，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
　　周大勇強調(diào)，基礎課程體系的優(yōu)化迫在眉睫，基礎課應根據(jù)專業(yè)需求優(yōu)化課程內(nèi)容，更好地服務于專業(yè)人才培養(yǎng)。同時，基礎課程改革還需注重提升教師對新教學理念、方法的掌握程度，課程講授深入淺出，營造活躍的課堂氛圍，增強學生學習的自信心與積極性。
　　此次聽課及研討活動，進一步明確了基礎課程改革與課堂教學方法優(yōu)化的方向，學校將以此為契機，全面推進教學改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力學校長遠發(fā)展。